Parinaz Asareh, 20, Rah-e Roshd Cooperative, Sharif University of Technology, Iran
« Mon expérience dans le monde coopératif m’a montré l’impact qu’un travail d’équipe réussi peut avoir sur les autres. »
Mon histoire
J’étais en 9e année quand j’ai posé mon premier acte officiel dans une coopérative. Notre école, Raheroshd, aimait beaucoup l’idée d’organiser des festivals ou même de petits rassemblements à l’occasion de différentes vacances et d’événements spéciaux et le plus souvent, ces événements étaient entièrement organisés par les étudiants. C’était entièrement bénévole et mes amis et moi faisions toujours du bénévolat parce que nous aimions travailler sur ces événements et les planifier ensemble. À cette époque, l’école nous apprenait les coopératives, la façon dont elles travaillaient, les lois les concernant et, plus important encore, comment en créer une. C’est ainsi qu’avec l’aide de notre école nous avons décidé de constituer une coopérative d’étudiants. Notre coopérative d’étudiants a ensuite organisé et tenu divers événements dans les domaines scientifiques, culturels et religieux. Nous étions si heureux de faire enfin partie d’un groupe officiel avec une structure définie. La coopérative d’étudiants nous a donné l’opportunité d’organiser des événements scolaires de la manière la plus spécifique et la plus précise qui soit.
Lorsque j’ai obtenu mon diplôme d’études secondaires, nous ne pouvions plus faire partie de la coopérative d’étudiants. Nous étions cependant tous déterminés à continuer à travailler dans ce groupe fascinant car nous étions encore plus conscients des avantages des coopératives. C’est pourquoi nous avons décidé de devenir membres de la coopérative Raheroshd ; une coopérative établie depuis longtemps pour le personnel de l’école et les parents d’élèves.
La garderie Raheroshd a été créée en 1986, mais peu de temps après, les parents ont demandé à Raheroshd d’inclure un cycle éducation complet jusqu’au lycée pour leurs enfants. Pour surmonter les difficultés d’ouverture de différentes écoles, les enseignants de Raheroshd (qui à l’époque étaient tous des femmes) ont décidé de former une coopérative. La coopérative ne devait pas seulement surmonter les problèmes financiers mais aussi créer un espace dans lequel les membres pouvaient interagir les uns avec les autres dans le but de prendre les meilleures idées possibles et de les appliquer au système d’enseignement.
Au début, l’objectif était de former une coopérative uniquement pour surmonter les problèmes rencontrés lors de l’expansion, mais au fil des années, l’objectif a changé. Maintenant, l’objectif est d’intégrer le comportement coopératif dans le lieu de travail et même de l’utiliser comme tactique d’enseignement. Aujourd’hui, avec la jeune génération qui rejoint la coopérative Raheroshd chaque année après l’obtention de son diplôme, elle travaille avec plus de succès à l’amélioration du système d’enseignement et des programmes scolaires.
Mon expérience dans le monde coopératif m’a montré l’impact qu’un travail d’équipe réussi peut avoir sur les autres et je crois que tant qu’il y a des gens qui poursuivent le même objectif et partagent les mêmes préoccupations pour eux-mêmes et leur communauté, former une coopérative est le moyen le plus intelligent pour atteindre cet objectif. En montrant aux gens que deux esprits fonctionnent mieux qu’un seul, au sens littéral du terme, nous pouvons inviter de plus en plus de personnes à rejoindre le mouvement coopératif.
